|
近日，首屆京津冀寵物美容技能大賽在北京舉行，選手要持續(xù)站立3個(gè)小時(shí)，為貴賓犬進(jìn)行造型設(shè)計(jì)和修剪。北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系的4名學(xué)生分別獲得了特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
在北京這樣一個(gè)國(guó)際化大都市，一所農(nóng)業(yè)職業(yè)類院校的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)群是如何為都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)的呢？北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院為我們提供一個(gè)值得研究的案例。
據(jù)悉，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)群于2019年獲批北京市首批特色高水平骨干專業(yè)群。專業(yè)群明確提出了“保障動(dòng)物衛(wèi)生安全、全面服務(wù)首都公共衛(wèi)生安全”的建設(shè)理念和定位，精準(zhǔn)匹配首都公共衛(wèi)生安全的戰(zhàn)略需求，高質(zhì)量推進(jìn)專業(yè)群建設(shè)，為首都動(dòng)物衛(wèi)生和公共衛(wèi)生安全培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。
專業(yè)群全面落實(shí) “職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”總要求，探索形成了“頂天立地”的產(chǎn)科教深度融合教育教學(xué)模式：企業(yè)班教學(xué)提升了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度，定單班提升了專業(yè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的支撐度，院士工作室提升了學(xué)科建設(shè)能力和服務(wù)社會(huì)的貢獻(xiàn)度。
產(chǎn)教融合，創(chuàng)新實(shí)踐“三融雙培育工匠”人才培養(yǎng)模式
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)群創(chuàng)新實(shí)踐“三融雙培育工匠”人才培養(yǎng)模式，通過(guò)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)融合、工作過(guò)程與教學(xué)過(guò)程融合、員工身份與學(xué)生身份融合，校企聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力與非專業(yè)能力，培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
專業(yè)群與全心全意等連鎖動(dòng)物診療機(jī)構(gòu)合作組建“企業(yè)教學(xué)班”，共同管理、共同培養(yǎng)、共同考核；引入日發(fā)牧馬堂馬術(shù)有限公司成立國(guó)際馬術(shù)學(xué)院，推行“崗位教（jiao）練、職業(yè)進(jìn)階、人馬合一”的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，學(xué)生畢業(yè)后無(wú)縫對(duì)接行業(yè)，受到用人單位的廣泛認(rèn)可。
立德樹人，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展
以思政進(jìn)課堂、企業(yè)班教學(xué)、實(shí)踐勞動(dòng)、科研導(dǎo)師制、技能大賽為載體，搭建教書育人、實(shí)踐育人、勞動(dòng)育人、科研育人和大賽育人的五育人平臺(tái)，構(gòu)建全環(huán)境育人新生態(tài)，全面落實(shí)“三全育人”，實(shí)現(xiàn)由“謀業(yè)”向“人本”的轉(zhuǎn)變，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。近年來(lái)，學(xué)生獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，其中國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金4項(xiàng)，全國(guó)職業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、北京市職業(yè)技能大賽特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)13項(xiàng)。
院士引領(lǐng)，培育高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
依托中國(guó)工程院院士李德發(fā)教授產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，成立北京市首個(gè)“動(dòng)物科學(xué)院士專家工作室”，帶動(dòng)了動(dòng)物醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展、科研創(chuàng)新和高層次教師隊(duì)伍建設(shè)，大大提升了教師團(tuán)隊(duì)的科研素養(yǎng)和專業(yè)能力。寵物醫(yī)療教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)北京市創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)獲評(píng)北京市“雙師型”教師培訓(xùn)基地，形成了“院士引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)、基地示范”的師資培養(yǎng)模式，全面提升了教師團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)、科技研發(fā)和社會(huì)服務(wù)水平。目前，40名專任教師碩士及以上學(xué)歷占94.7%，副高及以上職稱占86.8%，雙師型比例達(dá)100%。教師團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)巾幗建功先進(jìn)集體，教師獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、全國(guó)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、首都精神文明建設(shè)獎(jiǎng)、北京市職教名師、專業(yè)帶頭人、青年骨干教師等多項(xiàng)榮譽(yù)。23人次在國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)/協(xié)會(huì)擔(dān)任常務(wù)理事或理事，具有廣泛的行業(yè)影響力和帶動(dòng)力。
科教融匯，打造四級(jí)聯(lián)動(dòng)的社會(huì)服務(wù)體系
聚焦“守護(hù)首都動(dòng)物衛(wèi)生安全”目標(biāo)，組建奶牛、養(yǎng)殖和寵物三支服務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了“院士引領(lǐng)-首席專家-推廣教授-科技特派員”四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展“項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢、志愿服務(wù)”一體化社會(huì)服務(wù)，教師累計(jì)開展技術(shù)技能培訓(xùn)4萬(wàn)余人次人次，推廣技術(shù)40余項(xiàng)，創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益700余萬(wàn)元。專業(yè)群中有三位市區(qū)政協(xié)委員和人大代表，承擔(dān)事關(guān)動(dòng)物衛(wèi)生安全、鄉(xiāng)村振興、集體薄弱村建設(shè)等重點(diǎn)協(xié)商議題10余個(gè)，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。社會(huì)服務(wù)工作受到北京電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、北京晚報(bào)等媒體的廣泛報(bào)道。
輸引結(jié)合，國(guó)際影響力穩(wěn)步提升
學(xué)院積極開展國(guó)際合作與交流，引入英國(guó)BHS教學(xué)體系，成功舉辦中俄首屆動(dòng)物衛(wèi)生安全服務(wù)都市公共衛(wèi)生安全論壇。面向“一帶一路”國(guó)家輸出國(guó)際通用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)14個(gè)，與俄羅斯濱海國(guó)立農(nóng)學(xué)院合作成立了“農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”，推進(jìn)高質(zhì)量國(guó)際化專業(yè)集群建設(shè)。
目前，北京農(nóng)職動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)群已成為服務(wù)首都、引領(lǐng)“京津冀”、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、具有國(guó)際影響力的專業(yè)群建設(shè)樣板，為守護(hù)首都動(dòng)物衛(wèi)生安全提供重要的人才支撐和智力支持。 | 
