陳鶴琴先生說：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，
不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，
也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，
只有兩方面共同合作，
方能得到事半功倍的效果。
為了更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活、增進(jìn)家長對(duì)幼兒園工作的了解，達(dá)到家園攜手培養(yǎng)孩子健康成長的目標(biāo)。3月27日上午，小四班李煦雅媽媽作為班級(jí)“特助教師”參與到小四班的半日活動(dòng)中。
接下來，讓我們一起看看今日“特助教師”與孩子們的“特助實(shí)錄”吧！
趣味 · 晨間游戲
俗話說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。豐富有趣的晨間游戲，鍛煉了孩子們的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力。
看看我們誰拼的最長？
晨間游戲后，一起去欣賞中四班哥哥姐姐帶來的環(huán)保節(jié)水主題晨會(huì)吧！
助力 早操活動(dòng)
在這美好的清晨，伴隨著輕快活潑的音樂，“特助教師”和孩子們一起動(dòng)動(dòng)小手、動(dòng)動(dòng)小腳、模仿小動(dòng)物做早操啦。
快來快來，一起變成小兔跳跳跳！
協(xié)助 戶外游戲
早操結(jié)束后，有趣的戶外游戲開始啦。
“特助教師”準(zhǔn)備體育器械。
一起進(jìn)行活力滿滿的戶外運(yùn)動(dòng)吧！
有序 生活環(huán)節(jié)
一日生活皆教育，在生活環(huán)節(jié)，我們的“特助教師”也參與進(jìn)來。
“特助教師”貼心的為孩子們挽好袖子，小手洗干凈，我們開始吃水果啦。
趣味 餐前故事
我們的“特助教師”還帶來了好聽的繪本故事《我能打敗怪獸》，一起來聽聽吧。
“特助教師”繪聲繪色的餐前故事，讓孩子們沉浸其中。
分享 美味午餐
美味午餐開始啦，“特助教師”和孩子們一起品嘗今日的美味午餐！
午餐結(jié)束后，一起去圖書區(qū)看看繪本，安靜地享受我們的餐后時(shí)光吧！
成長 集體教研
在集體教研中，“特助教師”和老師們一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。結(jié)合這半日中所看到的活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行研討，感知幼兒園課程實(shí)施的內(nèi)涵和價(jià)值。
特助教師 有話說
今天很開心能夠來到小四班，體驗(yàn)了半天的“特助教師”，和小朋友共同度過了愉快又有意義的美好時(shí)光。幼兒園的每個(gè)角落老師們都打造得很漂亮，很溫馨。通過今天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)老師對(duì)小朋友的性格和習(xí)慣都很了解，從很多小事上能夠感受到老師對(duì)小朋友的關(guān)愛。
首先觀看了中四班小朋友的晨會(huì)表演，小朋友們通過多種方式讓大家知道要節(jié)約水資源，熱愛地球。同時(shí)也讓小朋友知道如何通過自己的方式保護(hù)地球：比如在家如何節(jié)約用水，綠色出行等等。
在接下來的集教活動(dòng)中，每個(gè)小朋友都積極地參與其中。教師通過圖譜引導(dǎo)小朋友們很快的就熟悉了音樂的節(jié)奏，并跟著圖譜進(jìn)行歌唱表演。
在餐前給小朋友講故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)咱們班小朋友的傾聽習(xí)慣很好，這個(gè)良好的習(xí)慣離不開老師們平時(shí)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)三位老師配合的非常默契，保育媽媽在給餐桌消毒的時(shí)候，另外兩位老師有序組織小朋友們上廁所洗手。小朋友們?nèi)鐜笾鲃?dòng)洗手、自己擦手，老師們把小朋友的行為習(xí)慣培養(yǎng)得很好。
午餐時(shí)品嘗了幼兒園的飯菜，廚師的手藝真的非常的好，小朋友們吃得很開心，連我們家平時(shí)比較挑食的小朋友，在幼兒園都能認(rèn)真地把飯菜吃完。每個(gè)小朋友吃飯都很乖，這也是讓我感到意外的，不僅能夠安靜進(jìn)餐，而且還爭做光盤小達(dá)人。
最后我跟著郭老師參加了本次的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，聽老師們從專業(yè)的角度給出專業(yè)的意見和建議，我感受到老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和對(duì)每個(gè)小朋友的關(guān)愛和付出。
每個(gè)小朋友能夠遇到好老師是學(xué)習(xí)過程中最大的幸運(yùn)。他們?cè)谟變簣@開心學(xué)習(xí)、健康成長，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，作為家長倍感欣慰，再次感謝老師們的辛苦付出。祝愿每個(gè)小朋友在幼兒園里開開心心學(xué)習(xí)，快快樂樂地長大！
----小四班李煦雅媽媽
2023年3月28日
