近日，教育部公布供需對接就業(yè)育人項目優(yōu)秀案例名單，金山辦公與中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）聯(lián)合申報的定向人才培訓(xùn)項目、與中南民族大學(xué)聯(lián)合申報的就業(yè)實習(xí)基地項目，在全國2萬多供需對接就業(yè)育人項目中脫穎而出獲評優(yōu)秀案例。此舉標(biāo)志著金山辦公的校企人才培養(yǎng)模式、圍繞高校畢業(yè)生就業(yè)的扶持工作得到充分肯定。
全國立項2萬余，金山辦公兩項合作雙雙獲評優(yōu)秀案例
供需對接就業(yè)育人項目由教育部搭建平臺，面向各類企業(yè)、事業(yè)單位和行業(yè)協(xié)會征集項目指南，組織高校與發(fā)布項目指南的用人單位開展供需對接。項目旨在用人單位與高校通過人才培養(yǎng)、就業(yè)實習(xí)等方面的合作，推動就業(yè)與培養(yǎng)有機(jī)聯(lián)動、人才供需有效對接，促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。
供需對接就業(yè)育人項目從2021年8月首次啟動，2年以來共有1000余家用人單位與1800余所高校開展校企合作，達(dá)成項目立項2萬余項。經(jīng)各分行業(yè)就指委遴選，教育部高校學(xué)生司、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會核定,本次共評選出35個優(yōu)秀案例。
金山辦公與中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）聯(lián)合申報的定向人才培訓(xùn)項目、與中南民族大學(xué)聯(lián)合申報的就業(yè)實習(xí)基地項目雙雙入選。
打造校企人才培養(yǎng)新模式，打通“最后一公里”
在金山辦公與中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）開展的定向人才培訓(xùn)項目中，金山辦公從建設(shè)人才培養(yǎng)基地、黨建共建機(jī)制、合作職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程、建立校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地、就業(yè)招聘等多個方面展開合作，打造現(xiàn)代化的校企人才培養(yǎng)新模式。例如舉辦“CS CAMP”校內(nèi)實習(xí)訓(xùn)練營，將學(xué)校理論與行業(yè)前沿技術(shù)結(jié)合，形成從校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)、企業(yè)定崗實習(xí)到校園招聘的培養(yǎng)模式，助力學(xué)生走好從高校到企業(yè)的“最后一公里”。
截至2023年11月，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）計算機(jī)學(xué)院2024屆畢業(yè)生通過該項目途徑簽約金山辦公的人數(shù)比去年同期增加200%。
在與中南民族大學(xué)聯(lián)合申報的就業(yè)實習(xí)基地項目中，圍繞當(dāng)前新工科教育的大背景，以“主動求變、創(chuàng)新實習(xí)實踐新模式”的思路，探索產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型和復(fù)合型人才。雙方以學(xué)生就業(yè)實習(xí)培養(yǎng)為主線，以就業(yè)實踐活動和項目為載體。學(xué)生們既接受了專業(yè)理論知識與技能實操的整合訓(xùn)練，又能匹配企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、準(zhǔn)職業(yè)人崗位的素質(zhì)要求。
金山辦公與中南民族大學(xué)的合作成果還在湖南長沙、湖北荊門、江西南昌、福建廈門、安徽合肥等多地進(jìn)行主題報告經(jīng)驗分享，起到了良好的示范與輻射帶動作用。
肩負(fù)頭部企業(yè)責(zé)任，持續(xù)創(chuàng)新助力校企多方共贏
金山辦公作為國內(nèi)領(lǐng)先的辦公軟件產(chǎn)品和服務(wù)提供商，為來自全球220多個國家和地區(qū)的用戶提供辦公服務(wù)。金山辦公CEO章慶元表示，武漢已經(jīng)是金山辦公最大的研發(fā)中心及研發(fā)基地，未來還將持續(xù)加大研發(fā)投入，將武漢打造成金山辦公的重要技術(shù)陣地。
金山辦公自落戶武漢以來，積極發(fā)揮頭部企業(yè)的帶動能力和行業(yè)影響力，除中國地質(zhì)大學(xué)、中南民族大學(xué)外，還和華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)等多所武漢一流高校簽訂校企合作協(xié)議。
金山辦公結(jié)合行業(yè)所需，立足高校及學(xué)生實際需求，在2021年就專門成立了金山辦公研發(fā)培訓(xùn)院，組織公司的研發(fā)總監(jiān)、高級架構(gòu)師、核心項目骨干50余人，為高校學(xué)生負(fù)責(zé)課程規(guī)劃、培訓(xùn)授課及技能輔導(dǎo)，并累計在設(shè)備、辦公場地、實習(xí)生補(bǔ)貼、獎學(xué)金等方面投入資金達(dá)560余萬元。
當(dāng)前，以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合已成為推動信息技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要方向。金山辦公希望以校企人才培養(yǎng)項目為基礎(chǔ)，挖掘培養(yǎng)更多行業(yè)高素質(zhì)人才，實現(xiàn)學(xué)生、高校、企業(yè)、行業(yè)的多方共贏。
